LESSON 6: ARE THERE ANY APPLES IN THE FRIDGE?

 Are there any apples in the fridge?

  En esta lección aprenderemos a utilizar expresiones para preguntar o responder utlizando las formas "hay" en singular y en plural.

 Recuerda que para comprender las lecciones es importante entender y practicar las anteriores.

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 En inglés utilizamos las siguientes expresiones para diferenciar el singular del plural:

- THERE IS :  HAY ( En singular))

- THERE ARE. HAY ( En plural)

*Como verás esta expresión esta formada por el verbo "to be"(is/are)

 Ejemplo: 

- Hay un balón encima de la mesa.               There is a ball on the table.

- Hay algunos balones encima de la mesa.     There are some balls on the table.

 

 Es muy sencillo sólo tienes que diferencias si haces mención a singular o plural. 

Ahora escribiremos estas frases en forma negativa o de negación:

 - No hay un balón encima de la mesa.        There isn't a ball on the table

 - No hay balones encima de la mesa.          There aren't any balls on the table
.

En interrogativa o pregunta:

- ¿Hay un balón encima de la mesa?        Is there a ball on the table?

- ¿Hay (algunos) balones en la mesa?       Are there any balls on the table?

SOME/ANY, se utiliza para hacer referencia (algunos/algunas(algo de...) y diferenciamos utilizando "some" en frases afirmativas y "any" en frases negativas e interrogativas:

 Ejemplo:  There are some apples

                There aren't any apples

                 Are there any apples?

  Ejercicio 1: Observando la nevera, completa las frases utilizando "some" o "any":

1) There's_______ milk

2) There are__________vegetables.

3) There aren't_________eggs.

4) There isn't_________cheese

5) There aren't__________sandwiches.

6) There are____________oranges.

7) There isn't____________tea.

 Ejercicio 2. Escribe 5 preguntas y respuestas acerca de las comidas y bebidas que hay en la nevera.

 Ejemplo: Hay (algo de) café en la nevera?    Is there any coffee en the fridge?

               No hay.                                        No. There isn't.

(*) Preposiciones de lugar mas frecuentes:

-ON= eencima de.         There is a ball ON the table.

-IN= dentro de.             There are some apples IN the fridge.

-UNDER= debajo de.      There is a shoe UNDER the bed.

  A continuación te propongo un ejercicio para que paractiques las presposiciones de lugar y lo que hemos aprendido en esta lección.

 En este texto nos cuentan el ático de una casa. En él hay muchas cosas y objetos antiguos. Intenta leerlo y deberás traducirlo en tu cuaderno. Posiblemente hayan palabras de vocabulario que no conozcas, te añado debajo una lista de vocabulario.

Voabulary:

- Top of the house....Arriba de.

- Notice.  Aviso/cartel

-Things. Cosas

- Dark. Oscuro.

- Wall. pared

-Nest. nido.

-Cupboard: armario.

- flags: banderas.

-Curtains: cortinas

-Carpet: Alfombra

 Ahora utilizando las proposiciones, dí dónde se encuentra cada cosa.

1) Where's the bed?

2) Where's the bird's nest?

3) Where's the cupboard?

4) Where's the typewriter?

5)Where's the carpet? 

6) Where's the box?

7) Where's the notice saying "private"?

8) Where are the table and chairs?

9) Where are the posters?

10) Where are Andy's models?

  Espero tus respuestas a los ejercicios y nos vemos en la siguiente lección....See you!!

LESSON 5: WHERE ARE YOU FROM?

WHERE ARE YOU FROM?

  Durante las primeras lecciones, hemos aprendido expresiones, para preguntar por edad, nombre,etc..y con estructuras similares....En esta lección, vamos a aprender a utilizar y comprender el uso de los pronombres interrogativos y acompañados del verbo " to be ".

  Como siempre, te recuerdo que es muy importante haber comprendido las lecciones anteriores.

 Utilizamos la expresión, Where are you from? para preguntar ¿De dónde eres? y respondemos:

 I'm from Spain. ( Soy de España) 

 Diálogo:

David: Hello! What's your name?

Paolo: Hi ! My name is Paolo. And you?

David: My name is David. How are you?

Paolo: I'm fine thank you, How od are you?

David: I'm 18 years old. Are you 20 ?

Paolo: No, I'm not, I'm 19 years old.

David: Where are you from?

Paolo: I'm from Italy? Are you from Spain?

David, Yes, I am from Spain.

 En este diáologo hemos utilizado casi todas las expresiones que hemos aprendido, Como observarás a la hora de formular las preguntas, todas llevan la sigiente estructura:

 Pronombres Interrogativos + Verbo "to be" + Pronombre/sujeto + Complemento + ?

 Ahora te propongo una lista de pronombre interrogativos, y te aconsejo que escribas en tu cuaderno. Los pronombres interrogativos, o también llamados "question words", se usan para hacer preguntas, y obtener como resultado una información especifíca:

What?= ¿Qué? o ¿Cuál?

Where? = ¿Dónde?

Who?= ¿Quién?

When? = ¿Cuándo?

Why? = ¿Por qué?

How? = ¿Cómo?

How many? = ¿Cuántos?

Whose? = ¿De quién?

How much? = ¿Cuánto?

Ejemplo:

Where is the library? ( Question word+ verbo to be+ complemento)

¿dónde está la biblioteca?

Ejercicios de esta lección, traduce las siguientes frases:

1) ¿Qué es esto?

2) ¿Cuándo es tu cumpleaños?

3) ¿ quién está en la puerta?

4) ¿Dónde esta el ordenador?

5) De quién es este lápiz?

6)¿por qué estás en mi casa?

7) ¿Dónde es la fiesta de Miguel?

8) ¿Cuál es tu nombre?

9) ¿tienes frio?

10) ¿cuántos años tienes?

11) ¿ es esa tu madre?

12) ¿Cuánto es?

 Ahora te propongo la lista de pronombre posesivos para que la escribas ne tu cuaderno:


 I :       My        : mi, mis

You:    Your      : tu, tus

He:      His        : su, sus (de él)

She:     her        : su, sus ( de ella)

It   :     Its         : su, sus (de ello)

We  :   our        : nuestro,nuestra,nuestros,nuesttras.

you   :  your     : vuestro, vuestra, vuestros, vuestras.

they  :  their     : su, sus ( de ellos)

 Ejercicios:
1) Esa es nuestra casa.
    Esa no es nuestra casa.
    ¿Es esa nuestra casa?
2) Este es mi abuelo?
   Este no es mi abuelo
   ¿Es éste mi abuelo? 
3) Estos son tus padres.
   Estos no son tus padres.
   ¿son estos tus padres?
4) Paula es vuetra prima.
    Paula no es vuestra prima.
   ¿es Paula vuestra prima?
5) EL es peter y éste su su coche.
   El no es Peter y éste no es su coche.
   ¿Este es su coche?


 See you!!!

 

Corrección Eercicios Lesson 4.

 

CORRECCION EJERCICIOS LESSON 4

 Ejercicio 1: Respecto a las imagenes:

 2. She's thirsty.

 3. They are asleep.

 4.  He's afraid.

 5. They're hungry

 6. She's in a hurry.

 Ejercicio 2: 

 2. I'm 72 years old.

 3. Sorry, I'm late, That's ok.

 4. How old is Amanda? Is she 21 o 22 ?

 5. It's cold.

 6. Yes, they are asleep.

 Ejercicio 3: 

 1. Are you cold?

 2. I'm hot.

 3. Carmen is 16 years old.

 4. Jose is tired and he is hungry.

 5. I'm not afraid of spiders.

 6. Are you hungry? No, but I'm thirsty.

 7. They are twins and they are 19 years old.

 8. It`s not sunny today, but it's hot.

Lesson 4: HOW OLD ARE YOU?

Lesson 4: How old are you?

 En esta lección aprenderemos a utilizar el verbo "to be", en diferentes expresiones. Construyendo diálogos cortos,  practicando con lo aprendido anteriormente.
 Espero tus ejercicios y comentarios.

 Diálogo:

      Lucy: I want to go on the Flying Octopus!

      Andy: No, Lucy. You're too young!

     John: How old are you. Lucy?

      Andy: She's only five.

     John: Are you only five,Lucy?

      Lucy: No, I'm not. I'm nearly six!

     Andy: Let's go on the Dodgem Cars.

              They're Ok. Come on, Lucy.

                                                                                                          

 Para preguntar por la edad, utilizamos la expresión:                                                    

"How old are you?    ¿ Qué edad tienes? o ¿Cuántos años tienes?

   Si observas en ésta pregunta encontramos el verbo "to be" en su forma "are you", si reuerdas las formas del verbo "to be" (am=soy, estoy: is=es, está; are=eres, estás...)
sin embargo en esta lección veremos como tambien significa "tener", pero sólo en algunos casos como veremos.

 She's only five : Ella tiene sólo 5 años.  

Ejemplo:
- How old are you? I am 10 years old.( or I'm ten years old)
- ¿Cuántos años tienes? Tengo 10 años.
- Are you eleven? Yes, I am.
- ¿Tienes once años? Si, tengo 11 años.
- Are you twenty? No, I'm not. I'm twwnty-two.
- ¿tienes 20 años? No, Yo tengo 22.  

  
     El verbo "to be", también significa tener en alguna expresiones como:


- I´m hot/cold. Tengo calor o frio.

- Are you cold? ¿tienes frio? 
- I'm hungry/thirsty. Tengo hambre o sed.
- I'm not hungry. No tengo hambre.

- The children are thirsty.

    Los niños tienes sed. 

-I'm in a hurry. Tengo prisa.
- Are you in a hurry? ¿Tienes prisa?
-I'm afraid. Tengo miedo.
- Why is John afraid of dogs?
  ¿Por qué John tiene miedo de los 
    perros?




  También se utiliza en otras expresiones: 
- He's asleep. El duerme.
- Are the children asleep?  ¿duermen los niños?

- I'm late. Llego tarde. 

- Sorry, I'm late. Siento llegar tarde.

. Why are you late?  ¿Por qué llegas tarde?

  Y también para hablar acerca del tiempo:

- It's hot/cold/sunny/a nice day. Hace calor, frio, sol, buen dia.

-  It's sunny, but it isn't very hot. Hace sol, pero no hace mucho calor.

. Is it cold in your room? Hace frio en tu habitación.

Ejercicios: 

1- Escribe frases acerca de los dibujos. Usando: afraid, asleep, hungry, in a hurry, 

  thirsty.

 Ejercicio 2: Vuelve a escribir las frases y completalas, como el ejemplo:

1) Are you cold?  No, I'm ok.

2) How old is your grandmother?_______ 72.

3) Sorry, _____________ late. That's ok.

4) How old is Amanda? _______________ 21 o 22 ?

5) ______________cold. Where's my sweater? (¿ Dónde está mi jersey?)

6) Are the children in bed? Yes, ___________________ aseleep.

 Ejercicio 3: Traduce al inglés:

1) ¿tenéis frio?

2) Tengo calor.

3) Carmen tiene 16 años.

4) José está cansado y tiene hambre.  (cansado=tired)

5) No tengo miedo a las arañas. (las arañas=spiders)

6) ¿tienes hambre? No, pero tengo sed.

7)Son gemelos y tienen 19 años. (gemelos= twins)
8) No hace sol hoy, pero hace calor.

  Corregiremos los ejercicios en la siguiente lección...See you!!


                                 

Corrección Ejercicios Lesson 3

 

CORRECCIÓN EJERCICIOS LESSON 3

  Ejercicio nº 1:

P4: It's a pen

P5: No, it's not.

p6: No, it's not.

P7: It's a stool.

P8: Yes, it is.

P9: No, it's not

P10: It's a computer.

Ejercicio nº2:

1. What is this? It's a pen

2. What is that? It's a chair.

3.What's that? It's a lion

4.What is this? It's a computer

5. What is that? It's a tiger.

6. What is this? It's a rubber.

CURSOS INTENSIVOS PARA VERANO

CURSOS INTENSIVOS PARA VERANO

  Este verano, aprovecha el tiempo y ponte al día con el inglés....De forma dinámica y divertida, podrás practicar tanto la escritura como la conversación...con tu "englishpersonalteacher"

 

Lesson 3: WHAT'S THIS?

Lesson 3:   WHAT'S THIS ?

 

En ésta tercera lección, aprenderemos a preguntar por objetos o personas, utilizando los pronombres demostrativos, y el verbo "to be" (ser o estar). Es muy importante que aprendas perfectamente el verbo "to be", las conjugaciones y formas en los distintos pronombres. Recuerda que las lecciones se apoyan en las anteriores.....cualquier duda o consulta, me la puedes dejar en el apartado de comentarios, o bien me envias un mail: englishpersonalteacher1@gmail.com

 - What's (what is) this ?  = ¿Qué es ésto?       - What's that? = ¿Qué es eso?

   (*) This (ésto, ésta, éste)

   (*) That (eso. esa, ese)

  

Como regla general utlizamos "this" para objetos cercanos y "that" para objetos lejanos.

Si observamos el dibujo:

 - What's this? Qué es esto?                   - What's that? Qué es eso?

   It's a book.   Es un libro                          It's a book. Es un libro.

 Cuando preguntamos con los pronombres demostrativos, (this, that), las respuestas las daremos con el pronombre IT, seguido del verbo" to be "correspondiente (is).

 Ahora practicaremos con algunos objetos utilizaando también las formas negativas:

  Picture 1) What's this? It's a pencil.             ¿Qué es esto? Es un lápiz

  Picture 2) Is it a pen? No, It's not.               ¿Es un bolígrafo? No, no lo es.
  Picture 3) Is it a comic? Yes, it is.               ¿Es un comic? Si. lo es

 Ejercicio 1 : Responde las siguientes preguntas según los dibujos:
 
Picture 4: What is this?                       Picture 7: What's this?
Picture 5:Is it a pen?                           Picture 8: Is it a calculator?
Picture 6: is it a computer?                 Picture 9: is it a desk?
                                                        Picture 10: What's this?

Ejercicio 2: 

Observando los dibujos, 

escribe las preguntas y                             respuestas como el ejemplo,               diferenciando "this" o" "that".

Vocabulario que puedes necesitar:
-León = Lion
-Tigre = Tiger
-Silla = Chair 

(*) Todo el vocabulario que aparece
en esta lección ( en los dibujos),es
el que deberás escribir en tu cuaderno
como en las lecciones anteriores.

Corregiremos los ejercicios en la siguiente lección...See you!!